El Centre de Recursos Pedagògics (CRP) i el Districte de Sant Andreu compartim des de fa temps dues fites: dinamitzar i potenciar l’ensenyament/aprenentatge del llenguatge audiovisual a les aules i facilitar la interrelació entre l’escola i la televisió local.

Per aconseguir-les, el curs 2000/01 es va iniciar una línia de coordinació i col·laboració entre el Centre de Recursos Pedagògics, el Districte de Sant Andreu, TelEduca i les televisions locals de Sant Andreu i del Clot. Naixia Entra a la tele, una proposta adreçada l'alumnat i el professorat del 6è de primària i de secundària dels centres educatius del nostre districte.

Som conscients que aprendre el llenguatge televisiu a l’escola serveix perquè l’alumnat analitzi, descodifiqui i critiqui els missatges que emet la televisió, però no oblidem que la televisió, a més, pot servir com a mitjà de comunicació, de creació i d’expressió, tant individual com de grup. Per això ens vam plantejar bàsicament dos objectius:

- Que l’alumnat dels centres participants conegués, interpretés, reproduís i utilitzés els conceptes bàsics del llenguatge audiovisual mitjançant la producció d’un vídeo de curta durada, a partir de l’elaboració del guió, l’enregistrament i l’edició.

- Que els centres educatius gaudissin dels recursos que pot oferir la televisió local a través del suport tècnic de professionals del mitjà i de la utilització d’aparells i de tecnologia que habitualment no estan al seu abast.

1.- Una sessió de formació del professorat participant.
2.- El treball del professorat i l’alumnat a l’aula per elaborar el guió de l’audiovisual.
3.- La sessió de filmació al centre amb càmeres i monitors de la televisió local.
4-. La sessió d’edició del vídeo a la seu de la televisió.
5.- La difusió de l’experiència a través de la web del Centre de Recursos Pedagògics.

Organitzar l’activitat ha suposat :

- Coordinar les diferents persones i institucions que hi participen 
- Dissenyar l’activitat (contingut, estructura, calendari, pressupost, avaluació..)
- Fer la difusió i la inscripció en el marc general de les activitats de suport a la tasca docent del nostre districte
- Fer el seguiment: organitzar i assistir a la sessió de formació del professorat, assistir a les sessions d’enregistrament als centres educatius i d’edició a la televisió local, fer entrevistes periòdiques amb la coordinadora pedagògica de la televisió i mantenir un contacte periòdic amb el professorat inscrit.
- Garantir l’avaluació quantitativa i qualitativa de tots els participants (professorat, alumnat, professionals de la televisió, tècniques del Districte i del Centre de Recursos Pedagògics): dissenyar els instruments, buidar-los, elaborar l’informe per la memòria i establir els aspectes de millora.
- Mostrar l’experiència a través de la pàgina web del CRP: fer el reportatge fotogràfic, recollir les valoracions del professorat i l’alumnat, elaborar la pàgina i comunicar-ne la publicació a tots els centres educatius de la zona.

Per les seves característiques, Entra a la tele és una activitat costosa, la qual cosa ens ha obligat a readaptar anualment la proposta organitzativa per donar resposta a la inscripció.

Al llarg d’aquests tres cursos, el grau de satisfacció que ens ha aportat l’organització de l’activitat ha estat en general molt alt. Destaquem els aspectes següents:

· La participació. Hi han participat 390 alumnes de vuit centres educatius de primària, secundària i educació especial.
· L’interès, la implicació, la dedicació i la intervenció activa del professorat.
· La motivació i l’entusiasme que ha mostrat l’alumnat participant.
· L’aplicabilitat dels continguts treballats a l'aula i a l'escola.
· L’alt grau de satisfacció manifestat cada curs pels participants durant el procés d’avaluació.
· La bona entesa i la qualitat pedagògica dels servei donat per TelEduca i les televisions locals.
· La qualitat dels materials i la incorporació de la tecnologia més actualitzada, com ara l’edició en vídeo digital.
· La difusió que hem fet a través de la pàgina web.

Malgrat aquesta perspectiva positiva, som conscients que encara hi ha aspectes que cal millorar. Per a aquest curs escolar ens n’hem plantejat dos: lliurar abans els màsters als centres educatius i incorporar a la pàgina web el producte audiovisual fet per l’alumnat.

Per concloure, ens queda destacar la feina feta pel professorat i l’alumnat dels centres educatius (CEIP Dr. Ferran i Clua; CC Ramon Llull; CC Nostra Senyora dels Àngels; CCEE La Gavina; CC Sants Innocents; IES Joan Fuster i l’IES Dr. Puigvert) i encoratjar-vos a dissenyar i/o a participar en aquest tipus d’activitats.